【大脑测量进校园】孩子的大脑你了解多少？

近日，北京易飞华通科技开发有限公司（以下简称易飞华通）为河北石家庄某校学生进行了一次脑功能状况客观定量测量。本次活动中，易飞华通利用小型、经济、普适、安全、云模式、档案化、隐私化的大脑测量设备，帮助家长与学校精细化了解孩子脑发育，特别是针对婴幼儿的左右脑平衡、儿童的睡眠质量和发育程度、学习中孩子的用脑效率、孩子的性格特点等。

（为石家庄某校学生进行大脑测量）

众所周知，孩子的成长离不开大脑的发育，而每个孩子大脑的发育都是个性化的，有的快，有的慢，这和环境、营养、遗传有关。但是大家都习惯按照孩子的年龄安排孩子的教育和生活，这就带来了一些可能出现不良用脑习惯的机会。试想若因为孩子的大脑还处于发育中，没有达到同龄孩子脑发育的平均水平，使得其成绩不佳，大人不明原因给予孩子诸如责备、训斥等等不良的刺激，往往很可能导致孩子缺失了对于某些良好行为能力的追求，形成厌学、偏科、网瘾、情感缺失等等不良后果。

（学生进行大脑测量）

而通过客观定量的大脑测量，学校家长就可以在理的基础上定量的管理孩子脑发育。通过定量的测量，学校与家长能够客观的掌握孩子的脑发育水平，客观的理解孩子因为脑发育的过程而出现的不良行为，平和对待，不断调整、改变孩子的脑发育计划，用平和的心态、科学的方法对待孩子成长学习中所遇到的问题，也许就能为孩子造就出一个不一样的人生。这不仅仅对孩子学习成绩的提高有所帮助，在教育模式的革新方面未尝不是一种有益的尝试。